大華是就讀普通班八年級的腦性麻痺學生，雙手協調功能不佳。陳老師在科技領域課程的「製作書架」單元，讓班上學生根據設計圖裁切木板並使用鐵釘拼裝書架，大華則將已裁好的板材運用強力黏膠製成書架。陳老師使用的是下列哪一項課程調整？
A學習內容
B學習歷程正確答案
C學習環境
D學習評量
答案與詳解
逐選項解析
A學習內容學習內容調整✕ 易錯陷阱
學習內容調整是指簡化、減量、分解教材或改變學習目標。本題大華學的仍是「製作書架」這個內容，目標沒變，只是方法不同，不屬於內容調整。
B學習歷程學習歷程調整✓ 正確
學習歷程調整指改變學生學習的方式、策略或操作方法。大華因雙手協調不佳，改用強力黏膠取代鐵釘拼裝，是針對學習「過程」的替代方案，屬典型的學習歷程調整。
C學習環境✕ 錯誤
D學習評量✕ 易錯陷阱
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