大中是就讀普通班七年級的學習障礙學生，作文時總會寫錯很多字。大中經常為了要寫一個完整的句子而忘記接下來要寫的內容。下列哪一選項的教學策略較能提升大中的作文能力？ 甲、仔細閱讀作文題目以及說明 乙、條列想到的內容再加以組織 丙、鼓勵大中平時多背誦範文佳句 丁、容許大中字跡潦草或同音的替代字
A甲乙
B甲丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙用「條列法」把想法先寫下來，解決「忘記接下來要寫什麼」的工作記憶問題；丁「容許替代字」讓大中先專注內容產出，不被錯字打斷思路，兩者皆對症下藥。
考點：一般性策略考點：死背無效考點：降低認知負荷考點：部分正確
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