下列哪一項是特殊教育教師在規劃學生課程時較需優先考量的要素？

108特殊教育課綱採「學習功能」分類：無缺損、輕微缺損、嚴重缺損、優異，作為課程調整的依據。這是當前特教課程規劃的核心原則。