小明在閱讀課文時常出現困難，無法了解課文的主題或重點。針對小明的問題，王老師較適合採用下列哪一種教學方式？

畫線作記號(highlighting)是閱讀理解策略中的『重點標示法』，可外顯化主題句與關鍵訊息，直接對應小明抓不到重點的困難。