教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學（身心障礙組）104 年第 27 題單選題
小明是剛進入普通班一年級就讀的視覺障礙學生，智力中上且會自己看繪本故事。下列哪一選項是小明必須安排的課程領域教學？甲、語文；乙、點字；丙、生活；丁、定向行動。
B正確答案
普通班一年級視障生應依普通班課程（語文、生活）學習，點字與定向行動屬特殊需求領域，視個別需求評估。
為什麼答案是 B
一年級普通班課綱中語文與生活為必修領域，不論是否身心障礙都要上，這是『必須安排』的課程領域。
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完整詳解
Pro · 無限重點 普通班一年級視障生應依普通班課程（語文、生活）學習，點字與定向行動屬特殊需求領域，視個別需求評估。
關鍵字：『智力中上且會自己看繪本』→ 有視力殘餘，不一定需點字；一年級普通班課綱必修為語文+生活。
逐選項分析
A✕
語文是一年級必修沒錯，但小明能自己看繪本代表有功能性視力，點字並非『必須』安排，需經評估。
B✓ 正確
一年級普通班課綱中語文與生活為必修領域，不論是否身心障礙都要上，這是『必須安排』的課程領域。
C✕ 陷阱
點字與定向行動屬『特殊需求領域課程』，需依個別化教育計畫(IEP)評估後安排，並非所有視障生都必須上。
D✕
生活是必修沒錯，但定向行動屬特殊需求課程，非必然安排，需看功能性視力與行動能力評估。
視障生課程安排邏輯
| 課程 | 屬性 | 是否必修 | 判斷依據 |
|---|
| 語文 | 普通班領域 | 必修 | 一年級課綱 |
| 生活 | 普通班領域 | 必修 | 低年級課綱 |
| 點字 | 特殊需求領域 | 視需求 | 視功能性視力 |
| 定向行動 | 特殊需求領域 | 視需求 | 視行動能力 |
考生容易直覺認為『視障生=必上點字+定向行動』，但題幹明確寫『智力中上且會自己看繪本』，暗示有功能性視力，點字與定向未必需要；『必須』安排的是普通班課綱的必修領域。 
