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教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學(身心障礙組)1046單選題

小翔是感音性聽覺障礙的學生,下列哪一項措施較能幫助小翔解決教室回音及背景噪音的問題?

A調整教學策略
B教室內裝置多種建材
C使用個人FM調頻系統正確答案
D安排在天花板較低的教室上課
答案與詳解
C
正確答案
FM調頻系統可讓教師聲音直接傳入學生助聽器,有效克服距離衰減與背景噪音干擾。

為什麼答案是 C

FM調頻系統讓老師配戴麥克風,聲音直接無線傳送到學生接收器,大幅提升訊噪比(SNR),是解決距離、回音、噪音干擾最有效的輔具。

考點:教學調整考點:環境改善考點:聽覺輔具考點:空間聲學
載入中…

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黑皮