集中式特教班林老師想教班上學生使用販賣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？
A選擇幾個不同型式的販賣機進行教學正確答案
B先教學生使用一種販賣機，等習得後再逐一教其它的販賣機
C先分析使用販賣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學
D選擇一種最常用的販賣機進行教學，習得後再進行類化教學
答案與詳解
逐選項解析
A選擇幾個不同型式的販賣機進行教學✓ 正確
B先教學生使用一種販賣機，等習得後再逐一教其它的販賣機✕ 錯誤
逐一教授屬於「單一範例教學」，缺乏刺激變異，學生不易類化，且耗時低效，與通例教學法一次呈現多樣範例的精神相反。
C先分析使用販賣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學✕ 易錯陷阱
分析步驟循序漸進是「工作分析法」(task analysis)，著重行為鏈的拆解與連鎖教學，與通例教學法重點（範例選取）不同。
D選擇一種最常用的販賣機進行教學，習得後再進行類化教學✕ 易錯陷阱
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