下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？ 甲、運用連續性增強方式 乙、在教學情境中增加刺激的強度 丙、透過在自然情境中的隨機教學 丁、在模擬情境中安排足夠的訓練範例

丙＋丁為正解。丙：自然情境隨機教學讓學習貼近真實生活，直接促進情境類化；丁：安排足夠訓練範例（多重範例教學 multiple exemplar training）能讓學生抽取共同特徵，類化到未教過的新例。