教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學(身心障礙組)106 年第 5 題單選題考點:整合階段考點:轉譯階段
小靜在解數學應用題時可以唸出題目的每一個字,但沒辦法了解題意,以致將不必要的數字加入計算。小靜的問題較屬於下列哪一項?
B正確答案
Mayer 數學解題四階段:轉譯→整合→計畫→監控,小靜能讀字但抓不到題意,卡在「轉譯」。
逐選項解析
A統整問題整合階段✕ 易錯陷阱
統整(整合)問題指能理解單句但無法把題目各條件組合成完整問題表徵。小靜連單句題意都不懂,尚未到整合階段。
B轉譯問題轉譯階段✓ 正確
轉譯(translation)是把文字語句轉成內在語意表徵。小靜唸得出字卻不懂意思,無法將文字轉為理解,正是轉譯困難,因此誤把無關數字也抓進來算。
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