為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列哪一項較不屬於認知領域的目標？

「在指導下安全地走地下道」是實際的動作表現，屬於技能領域（psychomotor domain）的動作技能目標，而非認知領域，故為答案。