教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學(身心障礙組)99 年第 21 題單選題考點:現況描述範圍考點:評量多元化
下列哪一項有關個別化教育計畫的敘述較為正確?
A現況能力是指學生能力發展上最弱的表現
B現況能力是依據標準化測驗的結果而撰寫
C學年教育目標以全人發展、重要性與可執行性為設計原則正確答案
D學期教育目標是敘述教學的過程、內容、進度、方法與評量
C正確答案
IEP 學年目標設計三原則:全人發展、重要性、可執行性,C 選項最正確。
逐選項解析
A現況能力是指學生能力發展上最弱的表現現況描述範圍✕ 易錯陷阱
現況能力應全面描述學生優弱勢表現,不是只看最弱的部分,否則無法作為目標設定的完整依據。
B現況能力是依據標準化測驗的結果而撰寫評量多元化✕ 易錯陷阱
現況能力需綜合標準化測驗、課程本位評量、觀察、晤談等多元資料,不是單靠標準化測驗一項。
C學年教育目標以全人發展、重要性與可執行性為設計原則✓ 正確
D學期教育目標是敘述教學的過程、內容、進度、方法與評量✕ 易錯陷阱
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