在學校服務的職能治療師評估學童所處的學習環境時，下列描述何者正確？
A可經由觀察了解學童在教室裡的學習環境，不需涉及到學童在校社交互動之場所
B可與學童家屬、老師及學童會談以了解學童在學校環境裡的情況及需求正確答案
C學校環境評估僅針對學童的學習場所如教室，不需考慮其文化或社會層面的環境因素
D物質環境包括自然及建築環境，校園的植物是屬於建築環境的一部分
答案與詳解
為什麼答案是 B
正解。職能治療師評估學校環境時，會運用多元資訊來源（multiple informants），透過與學童本人、家屬、老師會談，三方交叉比對才能完整了解學童在校的功能表現與需求。
考點：環境範圍誤縮考點：多元資訊蒐集考點：環境多層面考點：自然vs建築環境
載入中…
