專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學107 年第 15 題單選題
下列對於行為治療與認知行為治療的敘述何者正確？①行為治療重視以增強物為策略來改變行為 ②認知行為治療重視以增強物為策略來改變行為 ③行為治療主要是要改變造成某種行為的信念 ④認知行為治療主要是要改變造成某種行為的信念 ⑤行為治療以發展情緒覺察的知識基礎為主 ⑥認知行為治療以發展問題解決的知識基礎為主
A正確答案
行為治療＝用增強物改變外顯行為；認知行為治療＝改變信念＋發展問題解決能力。
為什麼答案是 A
①行為治療確實以增強物（操作制約）改變行為；④CBT核心在改變不合理信念（Beck、Ellis）；⑥CBT強調問題解決技巧訓練。三者皆正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 行為治療＝用增強物改變外顯行為；認知行為治療＝改變信念＋發展問題解決能力。
看到「增強物」配行為治療(①)，「改變信念」配CBT(④)，「問題解決」配CBT(⑥)，三個一起選即得A。
逐選項分析
A✓ 正確
①行為治療確實以增強物（操作制約）改變行為；④CBT核心在改變不合理信念（Beck、Ellis）；⑥CBT強調問題解決技巧訓練。三者皆正確。
B✕
③錯誤：改變信念是CBT而非純行為治療。⑤錯誤：情緒覺察非行為治療焦點，行為治療重外顯行為而非情緒。
C✕ 陷阱
②錯誤：CBT雖含行為技巧但其核心非以增強物為主，而是認知重建。把增強物配給CBT是常見混淆陷阱。
D✕
②⑤皆錯：增強物應配行為治療，情緒覺察非行為治療重點。④雖正確但與錯誤敘述綁在一起。
行為治療 vs 認知行為治療對照
| 面向 | 行為治療(BT) | 認知行為治療(CBT) | 代表人物 |
|---|
| 核心策略 | 增強物、制約 | 認知重建＋行為技巧 | Skinner / Beck |
| 改變目標 | 外顯行為 | 不合理信念與行為 | Pavlov / Ellis |
| 知識基礎 | 刺激-反應學習 | 問題解決能力 | Wolpe / Meichenbaum |
| 介入焦點 | 可觀察行為 | 想法-情緒-行為三角 | — |
考生最易被②③誘導：把「增強物」誤配給CBT，或把「改變信念」誤配給行為治療。記住口訣：行為治療看「行為」(增強物)，CBT看「想法」(信念)＋發展問題解決。⑤的「情緒覺察」更像情緒焦點治療，並非BT或CBT主軸。 
