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專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學107 年第 23 題單選題

下列有關功能性訊息處理模式(functional information-processing model)的敘述,何者錯誤?

A認知層級為等距層級(interval scale),每一個層級及表現形式之間的距離是等距正確答案
B因功能性訊息處理模式及相關的評估過於重視手工藝活動,而沒有普遍被臨床工作人員所接受
C職能治療師使用評估了解個案的認知層級,便可事先預期個案的活動表現,以協助其展現最佳能力
D功能性訊息處理模式被某些學者抨擊對於個案整體功能缺失的考量過於簡化
答案與詳解
A
正確答案
Allen 認知層級量表是序位量表(ordinal)而非等距量表(interval),各層級之間的能力差距並非等距。

逐選項解析

A認知層級為等距層級(interval scale),每一個層級及表現形式之間的距離是等距量表類型誤植✓ 正確
錯誤敘述!Allen 認知層級量表(ACL)屬於序位量表(ordinal scale),層級 1-6 只代表能力高低順序,各層級之間的距離並非等距。這是本題要選的「錯誤」選項。
B因功能性訊息處理模式及相關的評估過於重視手工藝活動,而沒有普遍被臨床工作人員所接受模式臨床限制✕ 錯誤
正確敘述。Allen 模式的評估工具(如 ACLS)多以皮革縫紉等手工藝活動為主,被批評過於侷限於手作任務,導致臨床推廣受限,未能廣泛被各領域職能治療師採用。
C職能治療師使用評估了解個案的認知層級,便可事先預期個案的活動表現,以協助其展現最佳能力模式臨床應用✕ 錯誤
正確敘述。Allen 模式的核心應用即在於:透過認知層級評估,預測個案在各種活動中的最佳功能表現,並據此調整環境與任務難度,協助個案發揮最大潛能(best ability to function)。
D功能性訊息處理模式被某些學者抨擊對於個案整體功能缺失的考量過於簡化模式理論批評✕ 錯誤
正確敘述。批評者認為 Allen 模式僅以六個認知層級概括個案功能,對於情緒、動機、社會互動等整體功能面向考量不足,過度簡化複雜的人類功能表現。

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