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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育107 年第 41 題單選題

小虎一遇到困難的學習單時就出現大聲尖叫並咬手的行為,於是教師每次在新的學習單出現時先給予示範,並且將困難的內容拆解成簡單小步驟等方式解決此問題。這是哪一種行為處理的策略?

A改變學習環境條件
B操作行為前事事件正確答案
C改變學生個體條件
D操作行為後果事件
答案與詳解
B
正確答案
教師在問題行為發生前(發放學習單時)透過示範與拆解步驟來降低任務難度,屬於操作前事事件的預防策略。

逐選項解析

A改變學習環境條件✕ 錯誤
改變學習環境條件多指物理環境(如座位、光線、噪音)的調整,此題是調整教材任務與教學引導,屬於前事事件的操作。
B操作行為前事事件✓ 正確
在引發問題行為的前事刺激(困難學習單)出現時,提供示範與步驟拆解,屬於操作行為前事事件(前事控制策略)。
C改變學生個體條件✕ 錯誤
D操作行為後果事件✕ 錯誤

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