下列哪一項對應用行為分析技術中提示（prompts）策略的敘述較為正確？
A依據所需學習技能本身的難易度決定提示量的多寡
B均依據由多量到少量的原則
C需視學生個別的學習程度決定由少量到多量或由多量到少量的提示正確答案
D均依據由少量到多量的原則
答案與詳解
為什麼答案是 C
應用行為分析強調個別化教學，教師需評估學生的起點行為與學習程度，彈性選擇「由少到多」（least-to-most）或「由多到少」（most-to-least）的提示策略。
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應用行為分析強調個別化教學，教師需評估學生的起點行為與學習程度，彈性選擇「由少到多」（least-to-most）或「由多到少」（most-to-least）的提示策略。
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