依據 B. Bloom 之認知目標層次，下列哪一項學習活動較能培養資優學生的「評鑑」能力？
A比較三種物品的型態與結構
B應用浮力原理製作一條獨木舟
C編寫一齣西元 2030 年的生活劇
D以美學的觀點來討論清明上河圖正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
以「美學觀點」作為判斷標準來討論清明上河圖，屬於依據規準做價值判斷，正是「評鑑」層次的核心表現。
考點：分析層次考點：應用層次考點：創造層次考點：評鑑層次
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以「美學觀點」作為判斷標準來討論清明上河圖，屬於依據規準做價值判斷，正是「評鑑」層次的核心表現。
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