郭老師指導身心障礙資優學生編輯製作Temple Grandin(自閉症之大學院校教授和作家)、謝坤山(肢體障礙之口足畫家)、黃裕翔(視覺障礙之鋼琴演奏者)等三位國內外人士的成長故事。下列哪一選項的教育目標較符合此一活動設計宗旨？
A甲、學習並認同角色楷模 乙、設定適切合理的期望 丙、提升正向的自我概念正確答案
B甲、學習並認同角色楷模 乙、設定適切合理的期望 丁、覺察運氣對成功的重要性
C甲、學習並認同角色楷模 丙、提升正向的自我概念 丁、覺察運氣對成功的重要性
D乙、設定適切合理的期望 丙、提升正向的自我概念 丁、覺察運氣對成功的重要性
答案與詳解
