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教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)10222單選題

根據DISCOVER課程模式的設計原則,如欲增進資優學生不同類型問題的解決能力,下列敘述何者較不適切?

A各種類型問題的呈現應均勻分配
B問題類型宜包含不同結構強度的問題
C問題類型應側重擴散思考相關的問題正確答案
D每位學生均應練習解答各種類型問題
答案與詳解
C
正確答案
DISCOVER 課程模式基於 Maker 的問題解決連續體,強調提供從高度結構化到非結構化(Type I~VI)的各類問題,且應「均勻分配」,不可偏廢或僅側重擴散思考。

為什麼答案是 C

違反 DISCOVER 原則(本題為反向題,故此為正解)。DISCOVER 強調各類問題應「均勻分配」,不應只側重擴散思考(非結構化問題),聚斂思考(結構化問題)也同樣重要。

考點:均勻分配原則考點:問題結構強度考點:問題類型偏廢考點:全面練習機會
載入中…

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黑皮