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國中教甄｜特殊教育(身心障礙)特殊教育111 年第 47 題單選題

以下哪些項目的組合符合精神疾病診斷與統計手冊（DSM-5）數學障礙的定義？甲、難以學會數感、數學事實或計算乙、難以利用數學概念和程序解決問題丙、學習和運用數學困難，持續六個月以上丁、數學個測得分顯著低於智力個測所預測的得分

A甲乙丙正確答案

B乙丙丁

C甲乙丁

D甲丙丁

答案與詳解

A

正確答案

DSM-5已取消智力與成就差異的診斷標準，故排除包含丁的選項，甲、乙、丙皆為數學障礙的診斷指標。

為什麼答案是 A

甲、乙、丙皆符合DSM-5對特定學習障礙伴隨數學障礙的診斷標準，涵蓋核心症狀與持續時間。

載入中…

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