王老師想要為班上一位自閉症並存智能障礙學生進行圖畫兌換溝通系統教學 (PECS)，以提升其主動要求的溝通技能。請問下列何者是最適當的第一步教學步驟？
A找出此自閉症學生想要溝通的同儕
B選擇學生應學習的關鍵句構
C找出學生目前最感興趣的物品或活動正確答案
D依據學生的視覺與動作能力選擇圖卡
答案與詳解
為什麼答案是 C
進行增強物評估，找出學生最感興趣的物品或活動，是建立PECS溝通動機的先決條件與最適當的第一步。
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進行增強物評估，找出學生最感興趣的物品或活動，是建立PECS溝通動機的先決條件與最適當的第一步。
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