下列有關特殊需求學生鑑定之說明，何者為正確？

任何標準化測驗皆有測量誤差，使用信賴區間來解釋測驗分數，能將測量誤差納入考量，避免以單一絕對分數造成誤判，符合心理計量與特教鑑定實務原則。