「增加盥洗用具間的擺放空隙，並將用具整齊擺在洗面台上」，此環境提示適用於下列何種認知障礙？
A早起盥洗時，難以停止目前的盥洗活動（如洗臉），因而一直無法進入下一個盥洗活動（如刷牙）
B當牙刷被漱口杯遮住部分時，個案難以辨識牙刷正確答案
C誤將梳子當牙刷使用
D個案找牙刷時，往往忽略左側洗面台上的盥洗用具
答案與詳解
逐選項解析
A早起盥洗時，難以停止目前的盥洗活動（如洗臉），因而一直無法進入下一個盥洗活動（如刷牙）固著/轉換障礙✕ 易錯陷阱
難以停止活動、無法轉換到下一個動作，屬於「固著(perseveration)」或活動轉換障礙。應對策略是提供轉換提示或結構化時程，而非調整物品擺放空隙。
B當牙刷被漱口杯遮住部分時，個案難以辨識牙刷圖形背景區辨✓ 正確
物品被部分遮住即無法辨識，是典型的「圖形-背景區辨障礙(figure-ground)」。增加用具間距、整齊不重疊擺放，正能讓目標物輪廓清晰，與背景區隔，符合此環境提示策略。
C誤將梳子當牙刷使用✕ 易錯陷阱
D個案找牙刷時，往往忽略左側洗面台上的盥洗用具✕ 易錯陷阱
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