專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)112 年第 26 題單選題
有關0~1歲嬰兒的發展階段,下列敘述何者最不適當?
A生長曲線:為學齡前最快速階段
B認知發展:了解因果關係
C玩的發展:喜歡玩假扮的遊戲正確答案
D動作發展:可從爬到走路
C正確答案
0~1歲嬰兒尚不具備「假扮遊戲(象徵性遊戲)」能力,假扮遊戲約出現於18個月~2歲以後,是本題最不適當的敘述。
為什麼答案是 C
假扮遊戲(pretend play / symbolic play)需要符號表徵能力,依發展理論約在18個月至2歲以後才出現。0~1歲嬰兒的遊戲型態以「功能性遊戲(感覺動作遊戲)」為主,如搖晃玩具、放入口中探索等,尚無法進行假扮遊戲,故此敘述最不適當。
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完整詳解
Pro · 無限重點 0~1歲嬰兒尚不具備「假扮遊戲(象徵性遊戲)」能力,假扮遊戲約出現於18個月~2歲以後,是本題最不適當的敘述。
假扮遊戲需要「符號思考」能力,嬰兒期尚未發展,18個月後才開始出現。看到「假扮」直接選C。
逐選項分析
A✕
0~1歲是人一生中生長速度最快的階段之一(學齡前最快),身高體重增加幅度極大。此敘述正確,出生時約3公斤到1歲約9公斤,身高也從約50cm增至約75cm,符合發展事實。
B✕ 陷阱
依皮亞傑感覺動作期(0~2歲),嬰兒在4~8個月左右(第三循環反應)開始了解因果關係,例如搖鈴會發聲。此選項表述合理,且是常見混淆點,容易誤選為錯誤答案,但實際上嬰兒確實可發展初步因果概念。
C✓ 正確
假扮遊戲(pretend play / symbolic play)需要符號表徵能力,依發展理論約在18個月至2歲以後才出現。0~1歲嬰兒的遊戲型態以「功能性遊戲(感覺動作遊戲)」為主,如搖晃玩具、放入口中探索等,尚無法進行假扮遊戲,故此敘述最不適當。
D✕
嬰兒粗動作發展順序為:翻身→坐→爬→站→走,約8~10個月開始爬行,12個月左右可扶走甚至獨走。從「爬到走」的發展確實發生在0~1歲範圍內,敘述正確。
嬰幼兒遊戲發展分期(Parten & 發展理論)
| 年齡 | 遊戲類型 | 特徵 | 認知對應 |
|---|
| 0~1歲 | 功能性遊戲 | 重複感覺動作,探索物品 | 感覺動作期 |
| 12~18月 | 功能性遊戲為主 | 開始操弄物品 | 感覺動作期末 |
| 18月~2歲 | 假扮遊戲萌芽 | 以物代物,初步象徵 | 前運思期開始 |
| 2~4歲 | 象徵性遊戲發達 | 扮家家酒、角色扮演 | 前運思期 |
| 4歲後 | 規則遊戲/建構遊戲 | 遵守規則、合作 | 具體運思期前 |
考生容易將「假扮遊戲」的出現年齡記錯,誤以為嬰兒期就能進行。另外B選項(因果關係)也是陷阱,容易誤認嬰兒不懂因果而選B,但皮亞傑理論明確指出感覺動作期後段(約4~8個月)嬰兒已可理解初步因果。關鍵是:假扮遊戲需要「符號思考」,而符號思考是前運思期的特徵,不在嬰兒期。
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