有關職能治療對學習障礙（learning disabilities）的介入，下列描述何者錯誤？

錯誤！OT 對學障的主要目標不是「學習經驗衍生的技巧本身」，而是透過活動發展策略、自我調節與職能參與。把目標窄化為技巧違反 OT 整體性介入精神。