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國中教甄｜特殊教育(身心障礙)特殊教育102 年第 22 題單選題

柯伯格（L.Ｋohlberg）等道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提昇學生的 道德水準？

A道德楷模的塑造
B行為習慣的指導
C道德故事的討論正確答案
D道德條目的傳誦
答案與詳解
C
正確答案
柯伯格的道德認知發展理論強調透過道德兩難故事的討論引發認知衝突，進而提升學生的道德判斷能力。

為什麼答案是 C

柯伯格主張利用道德兩難故事進行討論，引發學生的認知衝突，從而促進道德推理能力與道德階段的提升。

載入中…

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