小美是重度障礙學生，個性害羞，不曾主動和人打招呼，有口語模仿能力。林老師為增加她主動和人互動的行為，下列哪一項是採用自然環境教學法(milieu teaching)中的隨機教學(incidental teaching)策略？
A每次看到小美，老師先提示：「說，嗨！」
B持續站在她面前，用等待提示小美說：「嗨！」
C每次看到小美，就提示她：「小美，看到老師要說什麼？」
D不論小美看到誰，就提示她：「小美，妳要不要過去和某某某打招呼？」正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
在小美自然遇到他人的情境中，順勢引導她打招呼，情境由學生的自然互動機會啟動，完全符合隨機教學「把握自然情境」的核心精神。
考點：示範法考點：時間延宕法考點：要求示範法考點：隨機教學
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