以下哪個內容不適宜作為五年級「三角形邊長關係」的評量試題？

雖數學上任意兩邊之差小於第三邊亦為真，但此概念超出國小五年級課綱範圍，且長度差的運算與邏輯易使學生混淆，不適宜作為評量試題。