專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)111 年第 54 題單選題
從事下列那些活動有助於培養職能治療師的專業發展或繼續能力(continuing competence)?①參加職能治療研討會 ②向同儕發表特定治療方式或個案研究 ③在特定領域尋求研究或臨床實務訓練 ④為機構、大眾或個案擔任志工服務
D正確答案
繼續能力(continuing competence)涵蓋學習、分享、訓練、服務等多面向活動,四項皆有助專業發展。
為什麼答案是 D
①②③④皆正確。繼續能力是廣義概念,包含參與教育活動、知識分享、尋求進階訓練、服務社會,多元途徑共同維持並提升專業水準,全選為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 繼續能力(continuing competence)涵蓋學習、分享、訓練、服務等多面向活動,四項皆有助專業發展。
看到「全選都正面」的活動題,且每項都符合專業成長,直接選全部(D)。
逐選項分析
A✕
僅①②過於狹隘。研討會與發表固然重要,但漏掉③臨床訓練與④志工服務,這兩者同樣是建立專業能力與社會責任的途徑,不應排除。
B✕
僅①③④遺漏②向同儕發表治療方式或個案研究。發表與分享是知識轉化與專業交流的核心活動,更能促進繼續能力,不該被排除。
C✕
僅②③④遺漏①參加研討會。研討會是最基本、最常見的繼續教育管道,當然有助專業發展,不可能被排除在外。
D✓ 正確
①②③④皆正確。繼續能力是廣義概念,包含參與教育活動、知識分享、尋求進階訓練、服務社會,多元途徑共同維持並提升專業水準,全選為正解。
繼續能力(Continuing Competence)的構成途徑
| 活動類型 | 舉例 | 對應能力 | 說明 |
|---|
| 持續學習 | 參加研討會、進修課程 | 知識更新 | 吸收新知與技術 |
| 知識分享 | 向同儕發表、個案研究 | 溝通與反思 | 促進專業交流 |
| 進階訓練 | 特定領域研究或臨床實務 | 技能深化 | 提升專精度 |
| 社會服務 | 志工服務機構/大眾/個案 | 專業角色與責任 | 回饋社會、實踐專業 |
此類「複選組合題」常用「僅①②」「僅②③④」等選項誘導考生刪除某一看似不那麼學術的活動(如志工服務)。但繼續能力概念極廣,凡能維持或提升專業水準的活動皆涵蓋,遇此正向活動題多為全選。
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