教學時，老師先針對學生進行異質性分組，再分配給每位小組成員一個專家主題，之後進入專家小組中研讀，此種合作學習方式比較像是下列何者？
A拼圖法正確答案
B小組遊戲競賽法
C團體探究法
D學生小組成就區分法。
答案與詳解
逐選項解析
A拼圖法✓ 正確
拼圖法（Jigsaw）的特色即是先將學生異質分組（原屬小組），再讓負責相同子主題的學生組成「專家小組」進行研讀，最後回到原屬小組互相教導，完全符合題幹描述。
B小組遊戲競賽法✕ 錯誤
小組遊戲競賽法（TGT）強調透過遊戲與競賽來激發學習動機，並依學生程度進行同質分組的競賽桌，無「專家小組」的設計。
C團體探究法✕ 錯誤
D學生小組成就區分法。✕ 錯誤
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