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教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量(資賦優異組)1121單選題

1.有關創造力課程設計的描述,下列哪些較為適切? 甲、須兼顧領域知識、創造思考技巧及有助於創造的情意特質 乙、課程實施歷程應定期監控學生學習成長狀況以利課程調整 丙、課程設計須兼顧擴散性思考及聚斂性思考 丁、透過精熟學習的設計理念以培養學生創造力

A甲乙
B甲丙正確答案
C乙丁
D丙丁
答案與詳解
B
正確答案
創造力課程應兼顧領域知識、思考技巧與情意特質(甲),定期監控學習狀況以調整課程(乙),並兼顧擴散與聚斂思考(丙)皆正確;精熟學習強調反覆練習達單一標準,不適用於培養創造力(丁錯誤),故正解為含甲乙丙的選項B。

為什麼答案是 B

正解,對應甲乙丙三個正確敘述。甲:創造力需領域知識、創造思考技巧與情意特質三者配合;乙:課程實施應定期監控學生學習成長以利動態調整,屬合理的課程設計與評量原則;丙:創造歷程須兼顧擴散性思考(產生多元點子)與聚斂性思考(評估選出最佳方案)。

考點:選項組合判斷考點:創造力核心要素考點:精熟學習
載入中…

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