有關運用良師典範制度於特殊族群資優學生所產生的效益，下列哪些敘述較為適切？
(A)配對不同性別的良師,對學生的自我概念與生涯抉擇較有幫助
(B)身心障礙資優學生可透過有意義的學習經驗和角色認同獲益
(C)可改變文化殊異資優學生的文化認同,以破除社會對其刻板印象
(D)經濟弱勢資優學生可獲得相似背景的成功典範與生涯探索等機會
(E)BD
答案與詳解
為什麼答案是 C
綜合上述分析，(B)與(D)的敘述皆正確符合良師典範對特殊族群資優生的效益，故本題正確答案為(E)。
考點：良師配對原則考點：雙重特殊需求考點：多元文化教育考點：經濟弱勢資優
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