有關運用良師典範制度於特殊族群資優學生所產生的效益，下列哪些敘述較為適切？ 甲、配對不同性別的良師，對學生的自我概念與生涯抉擇較有幫助 乙、身心障礙資優學生可透過有意義的學習經驗和角色認同獲益 丙、可改變文化殊異資優學生的文化認同，以破除社會對其刻板印象 丁、經濟弱勢資優學生可獲得相似背景的成功典範與生涯探索等機會
A甲乙
B甲丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 易錯陷阱
甲乙：乙適切，但甲將不同性別配對的效益過度概括，且缺少丁。
B甲丙✕ 易錯陷阱
甲丙：甲不能一概認定，丙又將改變文化認同當作目標，均不適切。
C乙丁✓ 正確
D丙丁✕ 易錯陷阱
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