李老師帶領資優學生進行「哈利波特」長篇小說的研究，在簡介該小說的情節後，學生兩人一組，共分三組並各自選定：(1)該小說的故事發展脈絡，(2)用字遣詞的精準度，以及(3)與同屬奇幻題材小說「魔戒」的比較進行探究。李老師較可能採取下列哪些區分性教學策略？
A分站服務正確答案
B合約作業
C複合式教學
D問題本位學習
E甲乙
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲(A分站服務)與乙(C複合式教學)皆強調多組別同時進行不同任務，最符合本題情境，為正解組合。
考點：分站教學考點：合約學習考點：複合式教學考點：PBL
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