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教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量(資賦優異組)11219單選題

資優班蔡老師發現小杰對天文有濃厚興趣,鼓勵小杰在興趣中心進行天文研究,並連結線上資源供其學習。蔡老師評估了小杰的學習情形後,認為適合進行D.Treffinger自我引導學習模式的「自我引導層次二」。何者較符合此層次的學習任務?

A蔡老師評估小杰對天文主題的能力和興趣後,提供一些線上天文學習資源,供其選擇正確答案
B蔡老師評估小杰的能力和興趣後,為其訂定天文研究學習目標並提供所需的線上資源
C蔡老師請小杰自訂天文研究學習計畫、目標及研究進度,並自主蒐集所需線上資源
D蔡老師與小杰共同擬定天文研究學習目標,並討論線上資源的選擇標準與學習方式正確答案
答案與詳解
A、D
正確答案
Treffinger自我引導層次二為「師生共同決定」,教師提供選項、學生做選擇。

為什麼答案是 A、D

教師評估後『提供資源供學生選擇』,符合層次二「教師提供選項、學生做決定」的合作型態。

考點:層次二-提供選擇考點:層次一-教師主導考點:層次三-自我引導考點:層次二-師生合作
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黑皮