語言學習歷程中，兒童透過一些策略從接收到的具體語言，建立抽象的語言規則。下列有關策略的敘述，何者錯誤？

敘述錯誤。類比（analogy）是兒童將已習得的語法結構對應到新結構，進行「結構與結構」的比對以產生新句。選項把類比描述成「情境脈絡與溝通意圖的比對」，那是意向解讀的工作，明顯張冠李戴。