專技高考-語言治療師兒童語言障礙學114 年第 29 題單選題
關於自閉症（ASD）兒童的敘述，下列何者錯誤？
A50％～70％ASD兒童的非口語智力測驗標準分數低於70
BASD兒童的鸚鵡式仿說（echolalia）是一種異常行為，不具溝通功能正確答案
CASD兒童常出現固著或重複的話語、動作或是物品使用
DASD兒童的區辨和短期記憶力為其優勢能力
B正確答案
鸚鵡式仿說並非無意義，它可能具有溝通、自我調節等功能，是 ASD 常見語言特徵。
為什麼答案是 B
題目要選錯誤者。鸚鵡式仿說（echolalia）早期被視為無意義，但當代研究（Prizant 等）證實其具有溝通、請求、輪替、情緒調節等功能，並非全然異常或無功能。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 鸚鵡式仿說並非無意義，它可能具有溝通、自我調節等功能，是 ASD 常見語言特徵。
看到「異常、不具溝通功能」這種絕對化敘述，直接選它就對了。
逐選項分析
A✕
約 50~70% ASD 兒童伴隨智能障礙，非口語智力分數低於 70 屬實證統計數據，敘述正確。
B✓ 正確
題目要選錯誤者。鸚鵡式仿說（echolalia）早期被視為無意義，但當代研究（Prizant 等）證實其具有溝通、請求、輪替、情緒調節等功能，並非全然異常或無功能。
C✕
固著、重複行為（stereotyped/repetitive behaviors）是 DSM-5 診斷 ASD 的核心標準之一，敘述正確。
D✕
ASD 兒童在視覺區辨、機械性短期記憶方面常表現相對優勢（splinter skills），此為認知側寫的典型特徵，敘述正確。
鸚鵡式仿說（Echolalia）的溝通功能分類
| 類型 | 出現時間 | 功能舉例 | 臨床意義 |
|---|
| 立即仿說 | 聽到後立即重複 | 輪替、請求、確認 | 具溝通意圖 |
| 延宕仿說 | 數分鐘~數天後 | 自我調節、情境聯結、喚起記憶 | 具認知功能 |
| 非互動式 | 無對象 | 自我刺激、練習語言 | 仍可能有內在功能 |
選項 B 把當代已推翻的舊觀點當正解。考生若只記得「仿說是 ASD 症狀」容易誤以為它異常無意義，但語言治療領域早已肯定仿說的溝通功能，這是語障學教科書的重要觀念翻轉。 
