語言學習障礙（LLD）兒童通常有音韻覺識困難，下列何者不是評估音韻覺識的方法？

快速命名（RAN）測的是從長期記憶提取詞彙標籤的速度，屬於「唸名流暢度」。雖與閱讀障礙高度相關，但評估的是提取效率而非對語音結構的覺察操弄，並非音韻覺識任務。