Goldstein等人（2007）建議提供「buddy time」來提升學齡前自閉症（ASD）兒童及典型發展兒童間的互動，有關此方式的敘述，下列何者錯誤？
A教導典型發展兒童三部分的策略包含停留（stay）、遊戲（play）及談話（talk）
B談話（talk）策略是教導典型發展兒童回應任何自閉症（ASD）兒童的嘗試溝通的行為
C一週有幾次20～30分鐘的時間讓典型發展兒童及自閉症（ASD）兒童待在一起
D遊戲（play）策略是教導典型發展兒童順應自閉症（ASD）兒童的引導，不要主動開啟遊戲的行為正確答案
答案與詳解
