有關尚無口語之自閉症（ASD）兒童，下列何者為最佳的介入考量？
A輔助溝通系統（AAC）介入可能會限制口語能力發展，應待學齡後再考慮使用
B以兒童未發出過的聲音為介入目標，儘量誘發各式語音
C以視覺化作息表、圖片交換系統（PECS）等視覺提示提供溝通支持正確答案
D以兒童有興趣的物品為教材，要求兒童需以語音回應方可獲得想要的物品
答案與詳解
逐選項解析
A輔助溝通系統（AAC）介入可能會限制口語能力發展，應待學齡後再考慮使用✕ 易錯陷阱
這是最常見的迷思！實證研究顯示 AAC（含 PECS、溝通板）不僅不會抑制口語，反而能促進口語發展，應及早介入，不必等學齡。
B以兒童未發出過的聲音為介入目標，儘量誘發各式語音✕ 錯誤
語音誘發應從兒童現有音韻庫或易發的音開始建立成功經驗，而非挑戰未出現過的音，否則挫折感高、成效差，不符合發展原則。
C以視覺化作息表、圖片交換系統（PECS）等視覺提示提供溝通支持✓ 正確
D以兒童有興趣的物品為教材，要求兒童需以語音回應方可獲得想要的物品✕ 易錯陷阱
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