關於學齡泛自閉症症候群（autism spectrum disorders, ASD）孩童的社交互動介入，下列敘述何者正確？
A介入重點為提升學童的社交技巧及執行功能正確答案
B影片示範對提升學童社交技巧的類化並無幫助
C採用抽離模式教導社交技巧會較同儕模式有效
D聚焦刺激法有助於提升學童對社交情境的理解能力
答案與詳解
為什麼答案是 A
ASD 學童除了社交技巧缺損外，常伴隨執行功能（計畫、彈性、自我監控）困難，影響其社交判斷與調整。現行介入主張兩者並重，才能真正改善實際情境中的互動表現。
考點：介入核心目標考點：影片示範教學考點：同儕介入模式考點：聚焦刺激法用途
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