專技高考-語言治療師兒童語言障礙學112 年第 46 題單選題考點：指令-示範考點：時間延宕
關於自然情境語言教學法（milieu teaching）的描述，下列何者錯誤？
A指令－示範（mand-model）技巧是用以建立共同注意力以及誘發口語表達
B時間延宕（time delay）技巧是指由成人提供口語提示，以誘發孩子口語表達正確答案
C隨機教學（incidental teaching）技巧是指大人等待孩子起始互動，並給予孩子提示以誘發更進一步的表達，其後給予孩子增強
D屬於自然語言訓練技巧（naturalistic language training techniques）中的一種
B正確答案
時間延宕是『等待』而非『口語提示』，靠沉默與期待眼神誘發孩子主動開口。
逐選項解析
A指令－示範（mand-model）技巧是用以建立共同注意力以及誘發口語表達指令-示範✕ 錯誤
Mand-model 先下指令（如「告訴我你要什麼」），若孩子沒反應則示範正確語句，確實用於建立共同注意力與誘發口語，敘述正確。
B時間延宕（time delay）技巧是指由成人提供口語提示，以誘發孩子口語表達時間延宕✓ 正確
錯誤！時間延宕的精髓是『沉默等待』——成人拿著孩子想要的東西，用期待的眼神注視孩子 5-15 秒，讓孩子主動開口，而不是提供口語提示。
C隨機教學（incidental teaching）技巧是指大人等待孩子起始互動，並給予孩子提示以誘發更進一步的表達，其後給予孩子增強✕ 錯誤
D屬於自然語言訓練技巧（naturalistic language training techniques）中的一種✕ 錯誤
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