關於手勢的描述，下列那些適用於學步兒的語言介入？①治療師示範使用一手當盤子，一手當筷子，假裝吃食物 ②父母以手勢輔佐口語，例如討論長度時，用兩手距離之間呈現長和短的概念 ③兒童使用手勢表達尚未能以口語表達的某一概念時，父母不應回應兒童手勢，應持續鼓勵兒童使用口語 ④兒童單由手勢傳達的訊息與近側發展區概念符合，治療師可進一步將該訊息列為口語表達之目標
A僅①②
B②③④
C①②④正確答案
D①③④
答案與詳解
為什麼答案是 C
①象徵性手勢示範、②手勢輔助口語理解、④將手勢表達的概念轉為口語目標，皆為符合學步兒發展的正確語言介入策略。
考點：近側發展區考點：手勢回應策略考點：手勢介入原則考點：溝通意圖
載入中…
