專技高考-語言治療師兒童語言障礙學105 年第 44 題單選題
Buschbacher 及 Fox（2003）提出正向行為支持（positive behavior support, PBS）介入方式之元素，其中語言治療師教導兒童以較適合的溝通行為取代社會接受性低的行為，為下列那一項元素？
A行為假設（behavior hypotheses）
B區別增強其他行為（differential reinforcement of other behavior, DRO）
C預防策略（prevention strategies）
D功能性溝通訓練（functional communication training, FCT）正確答案
D正確答案
功能性溝通訓練(FCT)是PBS核心元素，教導兒童用適當溝通替代問題行為。
逐選項解析
A行為假設（behavior hypotheses）✕ 錯誤
行為假設是分析問題行為功能（為何發生、想得到什麼），屬於評估階段，尚未進入教導替代行為。
B區別增強其他行為（differential reinforcement of other behavior, DRO）✕ 易錯陷阱
DRO是增強「沒有出現問題行為」的時段，屬於後果操弄策略，並非教導新的溝通行為替代，易與FCT混淆。
C預防策略（prevention strategies）✕ 錯誤
D功能性溝通訓練（functional communication training, FCT）✓ 正確
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