專技高考-語言治療師兒童語言障礙學105 年第 4 題單選題
一位 5 歲兒童在幼兒園放學後告訴他的母親他今天早上在學校打翻了一瓶牛奶 ， 其他的小朋友笑他，請問該兒童展現了下列那一項能力？
A情境內語言（contextualized language）
B情境外語言（decontextualized language）正確答案
C快速配對（fast mapping）
D象徵性語言（figurative language）
B正確答案
談論「不在眼前」的過去事件，屬於情境外語言(decontextualized language)的典型表現。
為什麼答案是 B
情境外語言指談論不在當下情境的事件（過去、未來、想像），需靠語言本身建構完整訊息。孩子向媽媽敘述早上在學校發生的事，典型屬於 decontextualized language，是讀寫能力的重要基礎。
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完整詳解
Pro · 無限重點 談論「不在眼前」的過去事件，屬於情境外語言(decontextualized language)的典型表現。
看到『事後敘述』『不在現場的事』→ 選 decontextualized（脫離情境）語言。
逐選項分析
A✕ 陷阱
情境內語言是指談論當下、眼前正在發生的事，依賴現場線索（手勢、物品、共享情境）。本題孩子是放學後回家才講早上的事，現場已無牛奶，故不符。
B✓ 正確
情境外語言指談論不在當下情境的事件（過去、未來、想像），需靠語言本身建構完整訊息。孩子向媽媽敘述早上在學校發生的事，典型屬於 decontextualized language，是讀寫能力的重要基礎。
C✕
快速配對是指兒童只聽過一兩次新詞就能將詞彙與指涉物快速連結的詞彙學習能力，屬於詞彙習得機制，與本題敘事行為無關。
D✕
象徵性語言指比喻、成語、隱喻、諺語等非字面語言。題目中孩子只是如實敘述事件，沒有使用比喻修辭，故不符。
情境內 vs 情境外語言對照
| 向度 | 情境內語言 | 情境外語言 |
|---|
| 時空 | 此時此地 | 過去/未來/他處 |
| 線索 | 依賴現場物品手勢 | 僅靠語言本身 |
| 難度 | 較簡單、早出現 | 較難、學齡前後發展 |
| 舉例 | 指著玩具說『這個』 | 敘述早上學校的事 |
考生易被『在學校』『牛奶』等具體細節誤導，以為是情境內語言。關鍵在於『說話當下』已離開事件現場，孩子必須脫離當下情境去描述過去，這才是 decontextualized 的本質。 
