專技高考-語言治療師兒童語言障礙學105 年第 43 題單選題考點:閱讀理解策略考點:句法層次
語言治療師幫助個案認識文章結構,讓個案讀完文章中一小段後做摘要,並指導個案應用關鍵字聯想句子及段落的文意,推論文章段落間的關係,請問該治療師之治療目標為下列何者?
A提升個案閱讀理解能力正確答案
B提升個案句法使用能力
C提升個案敘述能力
D提升個案認讀字之能力
A正確答案
教導文章結構、摘要、關鍵字聯想與段落推論,皆為閱讀理解策略教學。
逐選項解析
A提升個案閱讀理解能力閱讀理解策略✓ 正確
摘要、關鍵字聯想、段落間推論、認識文章結構,都是典型的閱讀理解策略(reading comprehension strategies),目的在讓讀者能整合文本訊息、建構意義。
B提升個案句法使用能力句法層次✕ 易錯陷阱
句法能力著重在句子結構(語序、詞類、子句),訓練內容會是造句、擴展句型。本題處理的是「段落與篇章」層次,超出句法範圍。
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