專技高考-職能治療師 104 年 · 第 32 題 專技高考-職能治療師 職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理) 104 年 第 32 題 單選題
有關職能治療在疼痛處理(pain management)之角色,包含下列那幾項?①減低疼痛經驗②強化對疼痛的耐受程度③改善功能層次(functional level)④改善應對策略(coping strategy)⑤改良評估工具 A 僅①③⑤
B 僅①②④ 正確答案
C 僅②③④
D 僅①②③④
B 正確答案
職能治療在疼痛處理的角色聚焦於降低疼痛感、提升耐受度與改善應對策略,屬於介入層面任務。
為什麼答案是 B 正解。①減低疼痛經驗(透過放鬆、活動分級)、②強化耐受度(漸進式暴露)、④改善應對策略(認知行為技巧)三者正是OT在疼痛處理的核心角色。
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完整詳解 Pro · 無限 重點 職能治療在疼痛處理的角色聚焦於降低疼痛感、提升耐受度與改善應對策略,屬於介入層面任務。
看到「改良評估工具」⑤先刪——那是研究者的事,不是臨床OT的角色。功能層次③雖重要但非疼痛處理核心目標。
逐選項分析 A ✕
含⑤改良評估工具,這是研究與工具開發層面,並非OT在疼痛處理中的直接角色,且缺少④應對策略此關鍵介入。
B ✓ 正確
正解。①減低疼痛經驗(透過放鬆、活動分級)、②強化耐受度(漸進式暴露)、④改善應對策略(認知行為技巧)三者正是OT在疼痛處理的核心角色。
C ✕ 陷阱
陷阱選項!③改善功能層次雖是OT整體目標,但在「疼痛處理」這個特定情境下不是最直接的角色定位,且漏掉①減低疼痛經驗。
D ✕ 陷阱
看似最完整實為陷阱。多了③功能層次,雖看起來合理,但疼痛處理的角色界定不包含此項,屬於範圍過廣的誤導。
OT 在疼痛處理(Pain Management)的四大角色 角色 目標 常用策略 是否為本題答案 減低疼痛經驗 降低主觀疼痛感受 放鬆訓練、感覺調節、TENS輔助 ✅ 強化耐受程度 提升對疼痛的承受力 漸進式活動、分級暴露 ✅ 改善應對策略 建立認知與行為因應 CBT、能量保存、活動安排 ✅ 功能層次提升 整體日常活動表現 ADL訓練(屬整體目標非疼痛角色) ❌ 改良評估工具 研究與工具開發 心理計量學研究 ❌(非臨床角色)
疼痛處理的 OT 角色,核心在「直接作用於疼痛本身」:降低疼痛強度、提升病人對疼痛的耐受度、教導有效應對策略,這三者構成臨床介入的主軸。許多考生容易被「提升功能性活動參與」誘導,因為這確實是 OT 終極目標,但在疼痛處理情境中,功能提升是結果而非角色定位。同時,改良評估工具屬於研究者或教育者任務,不是臨床治療師在疼痛處理中扮演的直接角色。判斷關鍵在於:問的是「對疼痛做什麼」,而非「對整體生活做什麼」。
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