專技高考-職能治療師職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）104 年第 35 題單選題
有關「主流科技可協助認知缺失者日常生活獨立」，下列敘述何者最不適當？
A透過全球定位系統（global positioning system，GPS），可協助認知缺失者獨立外出與返家
B透過智慧型行動電話之影像呈現，可協助認知缺失者依圖片步驟指示完成盥洗活動
C透過行動電話定時重複提醒功能，可協助認知缺失者獨立按時服藥
D透過訓練行動電話快捷鍵之設定，可協助認知缺失者獨立使用行動電話正確答案
D正確答案
本題考輔助科技在認知缺失者的應用，D 選項涉及訓練『設定』功能，超出認知缺失者能力範圍，故最不適當。
為什麼答案是 D
「訓練設定快捷鍵」要求案主學習新的操作技能，但認知缺失者學習新事物有困難，應由他人代為設定好讓案主使用，而非訓練其自行設定，故最不適當。
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完整詳解
Pro · 無限重點 本題考輔助科技在認知缺失者的應用，D 選項涉及訓練『設定』功能，超出認知缺失者能力範圍，故最不適當。
看到「訓練設定」就要警覺！認知缺失者是用現成功能，不是去學新操作。
逐選項分析
A✕
GPS 為現成導航功能，認知缺失者只需跟隨指引即可外出與返家，屬於代償策略，是適當的輔助科技應用。
B✕
圖片步驟提示是常見的認知輔助策略，透過視覺提示分解任務，協助案主完成日常活動，屬於適當應用。
C✕
定時提醒是經典的外在記憶輔助策略，可彌補記憶缺失，協助按時服藥，屬於適當的輔助科技應用。
D✓ 正確
「訓練設定快捷鍵」要求案主學習新的操作技能，但認知缺失者學習新事物有困難，應由他人代為設定好讓案主使用，而非訓練其自行設定，故最不適當。
認知缺失者輔助科技應用原則
| 原則 | 說明 | 範例 | 適當性 |
|---|
| 代償取向 | 用科技替代缺損功能 | GPS 導航 | ✓ 適當 |
| 外在提示 | 視覺/聽覺提醒 | 圖片步驟、鬧鐘 | ✓ 適當 |
| 他人預設 | 由家屬/治療師設定好 | 預設快捷鍵 | ✓ 適當 |
| 訓練新技能 | 要求案主學習操作 | 教學設定功能 | ✗ 不適當 |
D 選項偷偷把『使用快捷鍵』換成『訓練設定快捷鍵』。前者是代償策略（適當），後者要求案主學新技能（不適當）。考選部最愛在『使用 vs 訓練』『設定 vs 操作』玩文字遊戲！
職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理） 相關題目
