專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)104 年第 30 題單選題
職能科學的研究方向包括職能活動可觀察的面向(observable aspects)與現象學的面向(phenomenological aspects),下列有關研究現象學面向的敘述何者錯誤?
A以研究職能活動的形態(form)為主正確答案
B職能活動的意義是這一面向中常被研究的主題之一
C多使用質性研究方法
D可從詢問個案從事職能活動的經驗開始
A正確答案
現象學面向研究「主觀意義與經驗」,活動形態(form)屬可觀察面向,非現象學範疇。
為什麼答案是 A
錯誤敘述(即正解)。職能活動的形態(form)是指外在可觀察的動作、表現、結構,屬於 observable aspects 的研究範圍,並非現象學面向所關注的主題。
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完整詳解
Pro · 無限重點 現象學面向研究「主觀意義與經驗」,活動形態(form)屬可觀察面向,非現象學範疇。
看到「形態 form」就想到「可觀察」;現象學=主觀經驗、意義、感受。
逐選項分析
A✓ 正確
錯誤敘述(即正解)。職能活動的形態(form)是指外在可觀察的動作、表現、結構,屬於 observable aspects 的研究範圍,並非現象學面向所關注的主題。
B✕
正確。職能活動對個案的「意義(meaning)」是現象學面向最核心的研究主題之一,探討活動如何賦予生活價值與身分認同。
C✕
正確。現象學研究主觀經驗與意義,難以量化,故多採質性研究方法(如深度訪談、敘事分析、紮根理論)來捕捉個人化的職能經驗。
D✕
正確。從詢問個案從事職能活動的「經驗」切入,正是現象學研究的典型起點,透過個案自陳的主觀感受來理解職能的意涵。
職能科學 (Occupational Science) 兩大研究方向
| 面向 | 研究焦點 | 方法 | 代表問題 |
|---|
| 可觀察面向 | 形態 (form)、功能 (function) | 量性、行為觀察 | 活動如何被執行? |
| 現象學面向 | 意義 (meaning)、經驗 | 質性、訪談 | 活動對個案有何意義? |
職能科學有兩條平行研究線:現象學面向專攻「當事人怎麼看待這件事」的主觀意義,科學面向才處理「旁人能看到什麼」的客觀形態。形態(form)指的是活動的外顯結構——做什麼動作、用什麼工具、花多少時間,這些都能被第三者觀察記錄,屬於科學面向的守備範圍。現象學面向真正在乎的是當事人賦予活動的個人意義、經驗感受、生命脈絡,需要透過深度訪談、敘事分析等質性方法才能觸及。判斷關鍵:看到「形態、結構、頻率」就往科學面向想,看到「意義、經驗、感受」才屬現象學範疇,別讓同一個活動的不同切面混淆了研究取向。
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