以下是職能治療師B與個案A的對話，個案A是一位具備優良認知能力的學齡前兒童，但有融入同儕團體的問題，B的目標是協助個案順利進入小學就讀並且能建立同儕的友誼關係。 A: 我的腳丫子長大了！ B: 是耶，真的長大了！你應該已經長大準備好要去上學了，你說是不是？ A: 嗯，但是現在學校還沒開學。 B: 有很多小朋友跟你一樣也在等著學校開學去上學耶。 A: 嗯！ B: 這些小朋友可以與你變成好朋友喔。 A: 嗯，因為我真的長大了！ B: 你確實長大了，不僅已經準備好去上學，也可以在學校表現很棒。 A: 嗯！ 以上的對話是屬於職能治療性關係發展的那一階段？
A建立信任感 （establishing trust）
B發展合作的伙伴關係（developing a collaborative partnership）正確答案
C維持治療性關係（sustaining the therapeutic relationship）
D治療性關係的延續（enduring relationships）
答案與詳解
