國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙103 年第 26 題單選題
資源班趙老師使用圖示法來教導學習障礙學生學習數學解題,請問趙老師是運用何種表徵來協助學生學習?
D正確答案
圖示法屬於存在於個體外部環境的具體符號與圖形,故為外在表徵。
逐選項解析
A認知表徵✕ 錯誤
認知表徵多指個體大腦內的認知結構或心理歷程,並非外部具體的圖示工具。
B解釋表徵✕ 錯誤
解釋表徵並非認知心理學或特殊教育中標準的表徵分類專有名詞。
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